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一、明確教育目標與基本能力本校教育以「大學教育」、「軍事訓練」、「體能鍛鍊」、「品德教育」等四大區塊，來培養學生的「領導管理」 、 「解決問題 」、 「語文溝通」及「持續學習 」等四大能力，以達成『培養允文允武、術德兼備之軍事領導人才』的教育目標。
二、調整組織結構與效率因應未來校務推動需求，研究調整現行組織結構型態，共計修訂教務處等四個單位的編裝，並增設勤務連等三個單位，亦修改行政程序，以具體改善組織分工與職能，並增進校務行政效率。
三、建立制度與法規制度法規是學校教育工作推動的根本，因此依據大學法的規定，設置校務會議及各項委員會，以奠定法治運作校務的基礎。
四、強調核心價值學校教育學生應具備國家、責任、榮譽、犧牲、團結、勇氣、自信等核心價值，以發揚黃埔精神。
五、要求校園風氣強調「尊師重道」及「存誠務實」的校園風氣培養。 所謂「尊師」即是尊敬師長、孝順父母。 所謂「重道」則為重視五倫、堅持道統。 所謂「存誠」即是誠心正義、無私無我 所謂「務實」則為腳踏實地、求真求實。
期許全校同仁： 學員生：要有「頂天立地豪情、堅持道德勇氣、光明正大胸懷、勇毅穩健氣質」。 教職員：要「團結和諧氛圍、提昇效率效果、激發工作熱誠、精進校務革新」。 全校官師生兵：能「延續傳統、因應變化、融合創新、再締新猷」。
陸軍官校資訊圖書中心
語文推廣教育中心
語文中心服務的對象，包括在校的正期學生，以及學術交流之大專院校學生。他們在校的專屬登錄名稱及密碼，離校後依然永遠有效。目前登錄的人數已超過兩千人，每天約有兩百人次上線使用。中心服務與日俱增，是學生在校及畢業後的英語學習平台。
陸軍官校資訊圖書中心
民國17年5月 | 創建本中心 |
民國30年10月 | 在鳳山復校 |
民國79年1月 | 啟用新館(中正堂後側)迄今。 |
民國86年6月 | 為提供更舒適閱覽環境，本中心於6月16日 |
民國91年8月 | 正式更名為「資訊圖書中心」。 |
語文推廣教育中心
語文中心服務的對象，包括在校的正期學生，以及學術交流之大專院校學生。他們在校的專屬登錄名稱及密碼，離校後依然永遠有效。目前登錄的人數已超過兩千人，每天約有兩百人次上線使用。中心服務與日俱增，是學生在校及畢業後的英語學習平台。
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